Wie uns Neurofeedback gerade auch jetzt helfen kann mit Stress und Belastungen umzugehen, zeigt ein kurzer Artikel in der heutigen Ausgabe der WELT.
Im Rahmen der Studie - die in Kooperation mit dem Neurofeedback Netzwerk und einer Gruppe von kinder- und jugendpsychiatrischen Praxen in München durchgeführt wurde - erhielten 251 AD(H)S-PatientenInnen Neurofeedback. Vor Beginn und nach Beendigung der Therapie erfolgte eine Aufmerksamkeitstestung. Ein Vergleich der Testergebnisse zeigt, dass Aufmerksamkeit und Impulskontrolle sich signifikant verbesserten, ebenso berichten die PatientenInnen eine Verbesserung der AD(H)S Symptome.
In dem heutigen Blogpost geht es um … ähm… lassen Sie mich nachdenken...Ach ja! Vergesslichkeit. Wir alle kennen das: Termin beim Zahnarzt vergessen, das Auto auf dem Parkplatz suchen müssen und der Geburtstag von Oma war… gestern - vergessen.
Warum wir Dinge vergessen und wie Neurofeedback das Erinnerungsvermögen verbessern kann, erklären wir in diesem Blogpost. Dabei gehen wir auch auf eine Studie der Universität des Saarlandes ein, in der mit mehrtägigem Neurofeedback Training das Erinnerungsvermögen von Testpersonen langfristig verbessert werden konnte.
Sprache ist ein elementarer Bestandteil in der kindlichen Entwicklung. Bei sogenannten Sprachentwicklungsstörungen sind die Kommunikation, das Sprachverständnis, der Wortschatz und die Sprachbildung - oder gleich mehrere dieser Bereiche betroffen.
Diplom-Psychologe Gernot Wührer behandelt in seiner Praxis in München unter anderem Patientinnen und Patienten mit Sprachentwicklungsstörungen. In diesem Interview berichtet er, wie Neurofeedback helfen kann.
Wer tiefer ins Neurofeedback einsteigt merkt schnell, dass Neurofeedback nicht gleich Neurofeedback ist. Dieser Artikel gibt einen kurzen Einblick in unser Whitepaper zur Entwicklung der Othmer-Methode. Von den Ursprüngen im klassischen SMR-Beta und Frequenzbandtraining über die systematischen Untersuchung von Elektrodenplatzierungen bis hin zum heutigen ILF Neurofeedback.
Gunilla Radu is founder of the Nordic Center of Neurofeedback, works internationally as a EEG Info Europe lecturer for Neurofeedback and works every day with people in her private practice. In the interview she talks about her Neurofeedback career and experience, why it is so important to make Neurofeedback accessible to more and more people, especially in the field of trauma therapy and the pioneer work in her region.
Vielen herzlichen Dank für die rege Teilnahme an unserer Buchverlosung. Viele von Ihnen haben dabei „nicht nur“ mitgemacht, sondern uns in Zuge dessen auch persönliche Nachrichten geschickt von Behandlungserfolgen und begeisterten Patienten und dass Sie Neurofeedback nicht mehr in der Praxis missen möchten.
Deutschland ist im “Lockdown Light”. Und auch, wenn Schulen vorerst weiter geöffnet bleiben und Schüler*innen in Präsenz unterrichtet werden, sind die Erlebnisse der Homeschooling-Phasen vielen noch präsent. In diesem Blogpost wollen wir uns damit auseinandersetzen, welche möglichen Chancen und Risken digitale Lern- und Lehrformate für Kinder mit AD(H)S haben.
Sieben Jahre nach Veröffentlichung der Erstausgabe ist in diesem Jahr die 2. Edition von Ute Strehls Buch „Neurofeedback“ im Kohlhammer-Verlag erschienen. Einige Kapitel aus der ersten Ausgabe wurden überarbeitet, andere wiederum kamen komplett neu hinzu.
Was gibt es Schöneres als es sich in der kalten Jahreszeit gemütlich zu machen und ein gutes Buch zu lesen? Noch dazu, wenn man ohnehin daheimbleiben muss und ganz nebenbei sein Neurofeedback-Wissen auf den neuesten Stand bringen kann? Wir verschönern Ihnen diesen Gedanken noch mehr, indem wir Ihnen genau ein solches Buch schenken! Machen Sie mit bei unserem vorweihnachtlichem Gewinnspiel!